近日，陕西省教育厅办公室、陕西省学位委员会办公室公布了2025年陕西省专业学位研究生教学案例入库结果，我校教育学院李存生副教授作为第一作者撰写《从“智能恐惧”到“智能融合”：以为小学语文教师的智能课堂转型之路》成功入选。
近年来，我校高度重视专业学位研究生培养模式改革，以省级案例库建设为抓手，鼓励教师深入企业、科研院所、基础教育一线挖掘优质案例资源，构建了“校地协同、产教融合、学科交叉”的案例开发机制。此次入选的案例，充分彰显了我校长期深耕实践育人、强化区域服务的显著成效。（教育学院 文/毛宇飞 审核/马多秀）
