9月17日上午，我院教育学系在学院326会议室组织开展了“两性一度”课堂教学教研活动，教育学系全体教师参加，围绕新时代本科教育理念深化学习、聚焦课堂教学改革，为提升师范教育质量注入动能。
会上，系主任刘新娟组织教师深入学习新时代全国高等学校本科教育工作会议精神、教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》等重要文件，围绕课堂教学“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）开展专题教研活动。与会教师结合教育学专业课程特点展开讨论，一致认为需以教学改革为突破口，推动教学内容迭代、教学方法创新，让专业课程既“有深度”又“接地气”，为师范生专业成长筑牢根基。
会议还聚焦教育学专业2025版人才培养方案的落实，全系教师就提升理论课程教学质量、加强师范生技能训练与考核等方面展开深度研讨。在师范专业认证动员环节，系主任作动员讲话，明确师范专业认证是“以评促建、以评促改、以评促强”的重要契机，全系师生要统一思想、凝聚合力，以“主人翁”姿态参与认证全过程。全系上下将以教学研究为抓手，以认证工作为牵引，持续深化师范教育教学改革。（教育学系 文/刘新娟 图/董彦祺 审核/文军萍）
