4月28日下午，我院在立心楼326教室举办了第十七期研究生学术论坛。本次学术论坛由2023级学前教育研究生杨智耕主持，并邀请高轶俊副教授、杨亚锋博士担任点评专家，全体研究生积极参加。
本次论坛由教育管理、学前教育、心理健康教育、小学教育的五位研究生进行汇报。2023级教育管理研究生韩丹丹以《改革开放以来中小学教师职前培养政策的演进》为题作了汇报，主要分析从历史制度的背景入手，探讨其在当前大环境下的职前培养政策。2023级学前教育研究生丁永慧以《基于扎根理论的乡村小学教师职业获得感的影响因素》为题作了汇报，主要从研究背景、研究方法、研究思路、研究结果、提升路径等方面进行汇报。2023级心理健康教育研究生王若林以《大学生学校归属感在同伴关系与学习投入间的中介作用》，主要论述了学校归属感中同伴关系的重要性以及作用。 2023级小学教育研究生倪婷以《核心素养视阈下的信息技术与小学语文深度融合研究》为题进行了汇报，主要介绍了语文核心素养的内涵、信息技术与小学语文深度融合的价值意蕴、信息技术与小学语文深度融合的现实困境、信息技术与小学语文深度融合的实施路径等几个方面。2023级小学教育研究生卢丹以《网络热词流行背景下小学生发展策略分析》为题作了汇报，主要对网络热词传播概述、小学校园内网络热词传播存在的问题、小学生正确使用网络热词的策略分析等方面进行了深度剖析。
在每位同学完成汇报后，点评专家将针对其研究方法、内容结构以及创新点进行细致的评估。专家会对每位汇报的同学给予充分的肯定，同时针对不足之处提出宝贵的修改建议，旨在帮助同学们进一步完善研究方向。此外，参与听报告的同学还有机会提出自己的疑问，与汇报的同学进行深入的交流，从而提升研究生的学术交流能力。（文/图/申西阳 宋甜 审核/胡少明）
