3月17日上午，西北师范大学博士生导师刘旭东教授应邀在高新校区甘棠厅作学术报告。报告会由教育学院院长马多秀教授主持。
刘旭东以《构建中国自主知识体系教育学的实践逻辑》为题，围绕中国教育学自主知识体系构建的核心议题进行阐释。他指出，教育是人类永恒的社会实践，当前教育学发展存在学科化、功利化等问题，应该回归教育本原；教育是生命与生命之间的直面对话，充满温暖和情感的实践活动，教师应以言行示范激活学生智慧，拒绝平庸和追求卓越。
在互动环节，参会师生围绕教育学自主知识体系构建话题进行提问，刘旭东逐一细致解答。
本次报告具有历史厚度与理论深度，为学院师生厘清了教育学发展的核心问题，明确了中国教育学自主知识体系构建的使命与路径，鼓励师生未来立足实践、深耕学术，为中国特色教育学发展贡献力量。
教育学院100余名教师、研究生和本科生参加报告会。（教育学院 文/毛宇飞 图/朱林林 审核/马多秀）
