1月5日晚上7:30，教育学院精心组织的“导师与研究生面对面”系列讲座在立心楼326教室举行，本次讲座邀请教育学院史文秀老师主讲，报告题目为《基于扎根理论的论文写作与指导》的专题讲座。由学院院长马多秀教授主持，刘敏娜老师及2025级教育硕士研究生参加与本次讲座。
主题讲座中，史老师结合自身撰写学术论文的实践经历与研究心得，围绕扎根理论在教育研究中的问题、运用及论文框架，为在场同学带来了详实且实用的指导。她明确了扎根理论的核心适用边界，指出其更适配构念与结构探索、影响因素识别、机制生成类问题，同时强调该方法并非万能，需根据研究主题合理选用。史老师以自身撰写的“基于扎根理论的新生代乡村教师心理韧性生成机制研究”为例，详细拆解了扎根理论的运用流程。在研究设计阶段，需明确研究方法的内涵与选用理由，精准界定研究对象，并通过访谈、文本分析等方式收集资料，且访谈提纲需紧扣研究核心并灵活调整。史老师补充了关键后续步骤，指出编码完成后需进行理论饱和度检验，预留部分资料单独编码以确认无新范畴生成，同时可通过德尔菲法邀请专家完善维度，必要时结合问卷进一步验证，确保研究严谨性。最后，在论文框架方面，史老师清晰地梳理了核心结构：问题提出、研究设计、研究过程、理论模型阐释、结论与建议及参考文献，明确各模块核心内容。
在主题讲座尾声，史老师鼓励同学们主动学习Nvivo软件的使用技巧，可通过聆听不同导师的研究方法课程、参与实操训练等多元途径强化练习，并强调研究方法的掌握对研究生论文写作至关重要，建议大家抓住在校机会扎实学习，提升学术研究能力。（教育学院 图、文/于丽娜，审核/赵亮）
