2025年11月27日，宝鸡文理学院教育学院组织2025级现代教育技术与小学教育部分研究生，赴宝鸡高新第三小学开展教育见习活动。本次见习由教育学院教育技术学专业教师刘敏娜博士带队，教育学专业文军萍博士及教育技术学专业教师黄萱参加了此次见习活动。高新三小刘宝科副校长出席了此次教育见习活动。
活动伊始，高新三小信息科技教师苗斌老师带领研究生们参观了该校颇具特色的“创客工坊”。在苗斌老师的引导下，大家近距离接触了3D打印设备、人工智能教学器材以及各类实验平台。苗斌老师系统介绍了三小学生的在创客及各类科技作品大赛中取得得成果，如助力残奥会的智能升降台模型、解决实际停车难题的远程车位管理系统、农业智能灌溉系统等，充分体现了学生将知识转化为解决现实问题能力的培养成果。
在教研观摩及交流环节，我院师生参与了由8名信息科技教师开展的信息科技课程教学研讨活动。该校信息科技教师强调，信息科技课程不能仅依赖教材，需结合学校特色进行“校本开发”，在开展Scratch编程、创新思维等课程之前，教师自身必须先熟练掌握相关技能，“老师自己要先会用，才能教给学生”。这种对教师专业能力的重视，是推动课程落地、保障教学质量的重要前提。
随后，我院师生深入小学信息科技课课堂，旁听三年级Scratch编程课，该课程以“设计海底世界”为主题，学生在轻松有趣的氛围中学习Scratch基础操作与逻辑构思。教师通过情境引导、任务驱动，鼓励学生自主创作、合作分享，让研究生们看到技术如何成为激发想象、锻炼思维的载
体。
本次教育见习活动不仅是一次参观，更是一次深刻的学习与反思。同学们认识到,技术赋能教育，不仅是设备的引入，更是教学理念与课程体系的全面升级。校本课程开发是学校特色化发展的重要路径，也是教师专业成长的重要平台，最关键的是只有持续学习，才能从知识传授者转变为学习设计者、技术引导者。
此次见习为即将走上讲台的研究生们提供了宝贵的实践参考，也激励他们在未来的教育生涯中，持续探索、勇于创新，做一名与时俱进的教育人。
（图、文/刘敏娜，审核/赵亮）
