12月27日下午，我院在立心楼326教室举办了第二十二期研究生学术论坛。本次学术论坛由2024级小学教育研究生齐小童主持，并邀请任硕士研究生导师郭丽副教授、姚满团副教授担任点评专家，全体研究生积极参加。
本次论坛由2024级小学教育、教育管理、心理健康教育、学前教育的五位研究生进行汇报。小学教育研究生杜晴以《中小学教育惩戒的现实困境和优化路径》为题，从教育惩戒内涵与类型、中小学教育惩戒的现实困境、优化路径三个方面进行汇报。小学教育研究生周萌以《大单元视域下语文作业多元设计策略研究》为题，从大单元教学理念、大单元视域下语文作业设计原则、当前语文作业设计中存在问题及策略四个方面进行汇报。教育管理研究生廖思思以《小学语文合作学习研究》为题，从合作学习概念界定、小学语文合作学习的必要性、案例分析和解决策略四个方面进行汇报。心理健康教育研究生李茜以《家庭亲密度对学习投入的影响：领悟社会支持的中介作用》为题，从研究背景、相关假设、研究方法与结果、讨论与结论四个方面进行汇报。学前教育研究生朱苗以《教育家精神引领下新时代师范生培养的核心要义、现实困境与实践进路》为题，从核心要义、现实困境、实践路径、参考文献四个方面进行汇报。五位同学的汇报内容丰富，观点鲜明，具有较强的逻辑。
汇报结束后，点评专家针对其论文写作方法、研究方法、内容结构以及创新点进行细致的点评，在对每位汇报同学给予充分肯定的同时，还针对不足之处提出宝贵修改建议。此外，汇报同学就与会同学的学术疑问做了积极回应。（文/图/郑玮倩 审核/胡少明）
