12月12日晚上，杭州师范大学严从根教授应邀为教育学院师生作了题为《儿童教育空间生产的多重审视》的学术报告。线下主会场在立心楼326室，分会场设在324室。报告会由院长马多秀教授主持；参会师生80余人。
报告中，严从根教授以“关注儿童教育空间生产”为主题，从理想审视、现实审视和策略审视三方面阐述，如何通过资源再分配来保障儿童的教育空间。第一，在理想审视层面，儿童教育空间生产受重视的原因是可以帮助现代人实现两大理论，即“让儿童成为儿童”和 “让儿童教育更加正义”，应该打造属于儿童、尊重儿童存在的教育空间，实现“去权力、去资本化”。第二，在现实审视层面，应该关注到“资本挟制”和“公权力隐退”两方面的问题，防止儿童教育进一步同质化，防止儿童过早成人化。第三，在策略审视层面，问题的关键在于权利有没有对资本力量进行公平正义的调控，应该积极的进行权利博弈和协商治理。在师生互动环节，严从根就微观层面如何关注“教育空间”展开了解答和回应。
此次报告主题鲜明、内容丰富，对如何从宏观和微观层面促进乡村教育的教育空间具有极大的启发。（教育学院、西部农村教育发展协同创新中心 文/邹妍 审核/马多秀）
