11月22日下午，我院在立心楼326教室举办了第二十二期研究生学术论坛。本次学术论坛由2024级教育学原理研究生林欣主持，并邀请任冰心教授、刘新娟博士担任点评专家，全体研究生积极参加。
本次论坛由教育史、教育学原理、课程与教学论的三位研究生进行汇报。2024级教育史研究生干羽以《从模仿当创新——新民主主义时期教劳结合实践的转向》为题，从研究的历史路径、发展特征和现实启示三个方面进行汇报。2023级教育学原理研究生李健以《数智时代家庭沟通变迁：传统家书在中国家庭教育中消失的现象与启示》为题，从研究背景、研究意义、研究结果、启示与实践建议四个方面进行汇报。2023级课程与教学论研究生谭姝圻以《家校协同育人背景下小学德育课程与家庭德育整合：何谓、为何与何为》为题，从研究意义、价值意蕴、路径探索三个方面进行汇报。三位同学的汇报内容丰富，并提出了自己的一些观点与看法。
汇报结束后，点评专家针对其论文写作方法、研究方法、内容结构以及创新点进行细致的点评，在对每位汇报同学给予充分肯定的同时，还针对不足之处提出宝贵修改建议。此外，汇报同学就与会同学的学术疑问做了积极回应。（文/图/邓佩瑶 审核/胡少明）
