6月11日，由陕西省教育厅指导，咸阳师范学院、陕西乡村基础教育发展研究中心、陕西省基础教育教学指导委员会、数学教学指导专委会主办的2022年乡村教育振兴与“新师范”建设研讨会在咸阳师范学院顺利召开，来自全国高校、陕西地方教研室及中小学教师等300余人线上下参会。教育学院马多秀教授应邀参加研讨会并作学术报告。
下午，马多秀教授在第一分会场作了题为《优师专项师范生乡村教育情怀培育的三重困境与破解路径》的学术报告。首先，马多秀教授针对优师专项师范生乡村教育情怀的内涵进行了深入解读。其次，马多秀教授揭示了优师专项师范生乡村教育情怀的教育意蕴，指出其有助于实现优师专项师范生的培养目标，有助于优师专项师范生职前确立职业理想及职后持续专业成长。接着，马多秀教授澄清了优师专项师范生乡村教育情怀培育面临的观念、课程及实践三重困境。最后，马多秀教授针对性地提出了破解的三重路径：一是增强“优师计划”政策学习，坚持正向教育价值引导；二是制定专门人才培养方案，突出优师专项师范生乡村理解教育；三是构建“U-G-S”协同育人机制，增强乡村学校实践教学体验。（教育学院 文、 图/崔宇玮 审核/马多秀）
