实习工作已经过半，各实习单位的同学都努力的在有限的时间内尽可能多的学习无限多的知识。
在高新一小，每一位实习生日常工作变得也更加稳定，周一进行了升国旗活动，举行仪式、国旗下讲话。周二实习组学生一起参加了四年级大爱教育“减负提质”系列活动（第四期）的活动。实习组同学们分别担任各个关卡的助手，帮助同学们讲解规则以及演示盖章通关。周四被邀请到五年级。实习组和同学们共同搭档完成本次闯关活动。在周五时全体实习生进班听课，做好笔记、批改作业，进行平时的一日常规工作。
在高新小学，主要的日常工作有带自习课，跟随老师随班学习，在代教老师的帮助下自主备课、上课。实习生们逐渐学习到管理班级和与学生相处的最佳模式。并在代教老师帮助下，各实习生均完成了一次自主讲课活动。此外，本周四、五，校内还举行了任课教师微课大赛，分数学、语文、英语和科学四个小组，七位实习生全程参与观摩学习。主要学习优秀教师对于课程规划、课程讲授及与学生互动的方式方法。
在高新二小，各实习生也都收获满满。在课堂管理方面，王艺璇认为让学生能够以积极状态投入到课堂中的一个比较好的方法就是，课前几分钟讲一个小笑话，讲一些新闻时事，或是讲一些故事，调动学生的积极情绪，让他们以一种轻松幽默的心态进入到课堂的学习中，为自己整堂课的气氛打下基础。在学生管理方面，杨梦池认为与学生的相处是一门学问，永远不要想着管制、压制他们，而是要与他们在有一定亲密关系中形成一定的威信，和他们成为亦师亦友的人。在课后服务方面，胡小英认为课后服务不应仅仅是学科课程的辅导教学，也可以成为孩子的兴趣课，让学生快乐成长。在德育方面，王睿认为德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在形成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。而让王玉印象深刻的是，本周学校举行了足球运动节活动，学校为孩子们提供锻炼身体，积极运动的机会，是非常有意义的。
在高新三小，实习工作也在稳步推进中，各位实习生已经在听课中汲取经验，进行各年级教材的钻研，进行备课交流。在听课学习之余，开始了上讲台的实战经历。在跟班听课的过程中学习班主任的教学工作，认识到在学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会；另一就是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为学生提供一个良好的大环境，重视的就是学生的共性。在学习之余，也在积极配合行政处处理学校学报事宜。帮助办公室处和教导处老师完成各项工作安排。在实习中均以满腔热情去关心热爱每一位学生，尊重实习学校领导与老师，虚心听取他们的指导意见，各自完成实习任务。
心理健康教育专业的实习生也都收获满满，在宝鸡市康复医院的实习生们在本周在门诊观察学习过程中发现苏主任在病人描述的躯体症状与内心感受中准确找出病因，他们对这一过程进行详细记录，并对其中疑惑的部分及时向老师请教，老师也利用课件向其详细讲解，使学生们对心理疾病的识别与诊断技能有了进一步的提升，在系统学习过心理疾病的诊断过程后，观察并记录了各类药物的使用方法，对心理科药物的用药标准有了初步的理解与认识。此外，实习生们主要负责带领患者进行沙盘治疗，行了团体心理沙盘，运用心理学知识对患者沙盘摆放的过程和成品进行深层次的心理分析，在沙盘治疗过后，提出疑惑，老师评价其操作过程并讲解注意事项，使之得以及时改正并积累经验。11月18日，翟院长来到该科室视察了情况，对实习生们表达的关心，鼓励学生虚心学习，互相交流。
在宝文理校内的心理健康教育专业的实习生们在本周学习了OH卡，了解到OH卡是大学生心理健康教育的一种重要方法，在大学生心理健康教育工作中运用OH卡介入方法，有助于更好地帮助大学生解决他们的问题。因此，学习心理沙盘治理相关知识是非常有必要的。
相信我们可以利用今年的秋季，在各实习单位收获属于我们的累累硕果！（撰稿：郭艳 岳军祥）
