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邢鑫

2021年10月16日 16:49  点击:[]

邢鑫简介

 

1.基本信息

邢鑫,陕西宝鸡人,芬兰于韦斯屈莱大学文学硕士(教育领导学),赫尔辛基大学哲学博士(教育学),国家教育行政学院和英国伦敦大学学院教育学院访问学者,宝鸡文理学院教育学院讲师,硕士生导师,陕西省重点中国特色社会主义理论体系研究中心(宝鸡基地)研究员。

ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6915-7928

 

2.研究方向

   高等教育管理干部教育培训

 

3.开设课程

[1] 本科生课程《教育社会学》《教育调查与实验》《习近平总书记关于教育的重要论述研究》

[2] 硕士生课程《教育管理学与案例研究》《教育与文化专题》。

 

4.主持科研项目

[1] 国家社会科学基金十三五规划2017年度教育学青年课题《千名中西部大学校长海外研修计划”(2012-2017)效果追踪研究》(CIA170270),在研;

[2] 陕西省教育厅2020年度一般专项科学研究计划《新时代陕西省高校领导干部因公出国(境)培训效果提升路径研究》(20JK0021),在研;

[3] 陕西省教育科学十三五规划2017年度课题《陕西省千名中西部大学校长海外研修计划”(2012-2016)效果追踪研究》(SGH17H256),结题;

[4] 宝鸡文理学院硕士启动费项目2015年度课题《在跨文化培训项目中推动知识转移——以地方高校转型发展高级研修班为例》(ZK15098),结题;

[5] 宝鸡文理学院第十批校级教学改革研究项目《课程思政视阈下‘教育社会学’课程发展研究》 (20JGYB07在研

[6] 宝鸡文理学院第十二批校级教学改革研究项目《一带一路背景下地方高校大学生跨文化能力培养研究与实践——以跨文化交际学课程建设为例》(17JGYB28,结题。

 

5. 学术成果

5.1 发表论文

[1] Xing, X. (2020). Transnational professional development for Chinese university leaders: Case studies from China and Finland. In X. Zhu et al. (eds.), Education and Mobilities: Perspectives on Rethinking and Reforming Education(pp.293-306). Singapore: Springer. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-13-9031-9_17 

[2] Xing X. (2019) Chinese university leaders’ perceptions of effective transnational professional development. In: Liu H., Dervin F., Du X. (eds), Nordic-Chinese Intersections within Education (pp. 51-75). Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective. Palgrave Macmillan, Cham. https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-030-28588-3_3

[3] Xing, X., Dervin, F., & Fan, P. J. (2017). Truths, Omissions and Illusions in the Era of Marketization: Chinese University Leaders’ Perceptions of Finnish Education. Journal of the European Higher Education Area, 4, 33-56.

[4] Xing, X. & Dervin, F. (2014). Dancing in Fetters? Chinese principals’ perceptions of the effects of Finnish training programs. Frontiers of Education in China, 9(2), 211–237. Available on: https://link.springer.com/article/10.1007/BF03397014

[5] Xing, X. (2014). David Assists Goljat: The value of cross-cultural leadership training? In K. Pekka, P. Seppo, & H. Leena (eds.), Mind the Gap: Creating Social Justice through Education Policy (pp. 48-66). Jyväskylä: University of Jyväskylä. Available on: https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/43005

[6] Xing, X. (2013). The Relevance of Cross-Cultural Leadership Training: A case study of a Finnish training program for Chinese school principals (Unpublished master thesis). University of Jyväskylä, Finland. Available on: https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/41205

5.2 出版专著

Xing, X. (2019). Perceived programme characteristics and impact: Case studies of Sino-Finnish transnational educational leadership training programmes. Unigrafia, Helsinki. Available on: https://helda.helsinki.fi/handle/10138/299855?locale-attribute=en

 

6. 学术兼职

[1] 中国高等教育学会高等教育管理分会会员;

[2] 中国学位与研究生教育学会会员;

[3] 芬兰高等教育研究人员联合会会员。

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